الدكتورعبد الله البدوي رئيس مجلس ادارة مدارس الجوده للتعليم الخاص ملتزمون باشتراطات السلطات المصرية ورغم ذلك تاخر قرار بدء الدراسة لدينا مسؤلية تجاه الطلاب الذين لجأوا الي القاھرة ولابد من التعليم ــ القاھرة: سماح طه

القاھرة: سماح طه

ظلت قضية التعليم في مصر منذ بدء الحرب ولحوء السودانيين اليھا عصية بسبب الكثير من التقاطعات التي واجھت المدارس في استمرار العملية التعليمية ، ورغم الاشتراطات التي وضعتعا السلطات المصرية ووالتزام عدد من المدارس الخاصة بھ تاخر قرار فتح المدارس مااثر سلبا علي الطلاب .. جلسنا الي رئيس مجلس ادارة مدارس الجودة ليجيب عن بعض التساؤلات.
*جودة التعليم*
قال البدوي انشانا المدارس لما يزيد عن ال 15 عام في التعليم الاساسي ، وحققنا نجاحات كثيره في ولاية الخرطوم لدينا حوالي 13 موقع والطلاب فوق ال 15000 طالب في اخر احتفاليه لتفوق المدرسه.
*اھمية المنافسة*
طلب منا وزير التربيه والتعليم السابق عليه رحمه الله في العام 2021 بان يكون لمدارس الجوده وجود في مصر بصفه خاصه لان المدارس كثرت ولابد ان يكون هنالك مدارس ذات جودة تعينهم على المنافسه حتى تكون قويه لانه معظم المدارس الموجوده اثنين او ثلاثه كانه البقيه موجوده في شقق ومناطق نائيه.
حضرنا الي القاھرة واجرينا دراسه تفصيلية كامله ووجدنا ان الثقل السكاني للجالية السودانية موجود في مناطق المهندسين والدقي وفيصل ، كان العدد بسيط وكانت موجوده مدرسه واحده وهي الصداقه .
هناك مدارس خاصة اخرى سبقتنا في مصر مثل النصر الدوليه و المرغنيه ، وفي العام 2022 وافق الوزير على فتح مدارس الجودة بالقاھرة ، من المرحلة الابتدائية والمتوسطة والثانوي ، بدانا تجربتنا في الثانوي للصف الاول بفصل نموذجي اقل نسبه قبول كانت 270 حتى تكون اول دفعه في العام 2025 ،ووتم تاسيس المدرسه على اعلى طراز وكانت فعلا تحدي ولم يكن ذلك بغرض الربح انما بغرض مواصفات الجوده .
*رسالة دكتوراة*
اھتمامي بالجودة نابع من انھا رسالتي العلمية للدكتوراة في مجال التعليم ، المدرسه فيھا عباره عن نموذج لتطبيق اجراءات الجوده والاهتمام بمواصفاتھا في كل العمليه التعليميه بدءا من اختيار الطالب وحتى تقديم الحصه والاحتفال والطابور ، وان المخرجات التعليميه كامله تعتمد على ثلاثه زبائن الاول هو التلميذ وكل العمليات تدور حوله لذلك خصصنا بيئه مثاليه له بعدد 24 طالب لكل فصل وھو المعيار الاعلى من اليونسكو الذي يعتمد من 25 الى 30 طالب في الفصل وذلك لتحقيق اعلى معايير اختيار الدقه المثاليه ليستطيع المعلم توزيع الوقت على كل طالب ليجد مساحه من الرعايه والمتابعه والاهتمام من المنهج الدراسي الى الوسائل التعليميه مثل المقررات الدراسيه الى كل المدخلات التعليميه المتكاملة وكذلك يعتمد الزبون الثالث وهو ولي المرا الذي يامل في ان يكون ابنه يحقق تميز ورياده وتفرد ويرفع اسمه ومخرجاته في العمليه التعليميه ، اما الزبون الثالث فهو المعلم الذي يحتاج الى تدريب وبيئه مثاليه وراتب موازي واهتمام به، لذلك العمليات الثلاثه داخل الرساله ولابد من تحقيق رغباتهم وطلباتهم وتطلعاتهم.
*افضل الخدمات التعليمية*
تخطينا السنه الاولى بتفرد وكنا علي اعتاب السنه الثانيه لتنطلق لكن في بدايتها حدثت الحرب واصبحت الاعداد كبيرة في القاھرة بسبب اللجوء وكان لابد ان نمنح الجميع فرصة اللحاق بفصولھم من الرياض حتى الثانوي ، فانشانا لكل منھا مبنى واخر للنظام الانجليزي لانه اصبح مرغوبا لدى الاباء .
كل هذه العمليات تجعلنا نرتقي ونقدم خدمات افضل ، وكل خدمه لديها مقابل نربح فقط 10% من الرسوم لان تقديم خدمه مميزه من اجلاس الى تكييف وغيره ينقسم على 25 طالب وليس 40 طالب ، في ظل ظروف الحرب تضاءلت الطموحات لاننا نقديم الخدمه لنحافظ على السمعه والاستمراريه في ظل الظروف الصعبه
*ترغيب الطلاب*
واجهتنا مشاكل كثيره اكبرها تضرر الكثيرين بالحرب جراء القصف بشكل مباشر لذلك رفعنا شعار المساندة لاي تلميذ تضررت اسرته بشكل مباشر بالقصف او وفاة احد الوالدين بسبب الحرب ان ياخذ منحه مجانيه ، استطعنا فتح فصول مسائيه مجانيه الان العدد الموجود لدينا في المدارس يفوق ال 150 طالب وما زالت الخدمه مستمره وكذلك نقدم لبس وكتب وكراسات وادوات تدريب وانشطه مدرسيه كل طالب لابد ان يكون لديه نشاط من فنون وموسيقى ، كشافه ، كره قدم ، كره طائره وكل النشاطات وھي امر اساسي ترغب الطالب في الحضور للمدرسة والتعليم.
مساحات الفصول بين 6 × 8 لبعضها والسته في خمسه او اربعه في خمسه بالنسبه لنا كعدد طلاب ليس بها مشكله لان هناك فصول بها 18 طالب او 20 او 24 حسب سعه الفصل وكلها مهيئة بالتكييف والمراوح والاضاءة والسبوره الاسمارت او الوايت بور.
واشار الي ان للكثير من الاسباب تم اغلاق المدارس منذ شهر يونيو وتضررنا كثيرا لاربعه اشهر المدارس مغلقه مع الكثير من الالتزامات .
نشكر مصر على تقديم الكثير وفتح ابواب المؤسسات لنستمر وبالفعل اجرنا في مواقع سكنية مميزة ، تكلفه المياه والكهرباء تجاريه ، ھيأنا المباني وحولناھا من سكنيه الى اداريه.
*الصحة النفسية*
معظم الاسر السودانيه جاءوا بعد مشاكل الحرب ولدي الاطفال مشاكل نفسيه جراء ذلك ، حاولنا مساعدتھم عن طريق مكتب البحث والارشاد النفسي بالمدرسة الذي يجمع خيرة المختصين بتقديم ارشادات ودروس ومحاضرات وتوعيه للاسر والاطفال لمعالحة الاعتلالات.
حاولنا البحث عن مخارج وايجاد بدائل لمشاكل المدارس لم نجد اي مدارس بمواصفات يمكن ان تستوعب العدد الكبير لان المصريين ايضا مبانيهم مكتمله ، لذلك عملنا علي حل المسالة مع السلطات المصريه في المباني والحمد لله كل اللوائح والانظمه والضوابط التي وضعتها الدوله المصرية ملتزمون بها تماما.
تمت زيارتنا في حي الدقي من قبل الادارة التعليمية المصرية ثلاث مرات وهناك مؤسسات تعليميه ايضا تطابق المعايير ، وفي انتظار قرار الاداره التعليمية لبدء الدراسة
*مسؤلية مجتمعية*
رغم الظروف وشح الامكانيات مع ضغط الاسر عملنا علي تخفيض الرسوم الدراسيه لابناء العاملين والايتام مجانا ، والمتفوقين الى 50% ، كذلك لدينا اقساط من ثلاثه الى ثمانيه اقساط للتخفيف عن الاسر.
لدينا خدمات نحو المجتمع لابد ان نقدمها وكذلك لدينا التزامات نحو الوطن ، حيث قمنا مع عدد من المدارس بمبادرة اسناد القوات المسلحة ، لدينا برنامج قومي نعمل عليه كتاھيل الاذاعه وليالي الجوده الرمضانيه لحقيبة رمضان ، عمل كبير جدا سنقوم به الدعم الاجتماعي واجب علينا ما زلنا نقدم خدماتنا للمستضعفين في الاماكن النائية من ليس لديه ترحيل في الاماكن الاخرى نوفر له وسائل الترحيل حتى لو بشكل مدعوم .
*تفوق رغم الظروف*
فكرة العام الممتد كان لظروف اضطراريه بعد احداث مدني وصل الطلاب مع شهر رمضان فكان لابد من التفكير في عمل مسائي وبرنامج ترفيهي واجتهدنا جدا خلال اربع شهور لتعويضهم بالعام حتي لا يفقدوا حقهم في التعليم خصوصا في ظل الظروف التي يعيشها السودان منذ العام 2023 وجاء الطلاب في وضع نفسي سئ ورغم ذلك تفوقوا في ظل تلك الظروف.
*التزام بالاشتراطات*
ھنالك صعوبات في الترخيص والتصديق ، وجميع الاشتراطات التي طالبتنا بھا سفاره السودان استوفيناها واودعنا كل مستنداتنا لدى السفاره والخارجيه المصريه والتربيه والتعليم والوافدين فقط في انتظار الموافقات الرسميه من السلطات المصريه والتي لديها ايضا تحفظات وبعض التقنين لبعض المدارس ، صحيح تاخرت التصاديق قليلا ربما تكون بسبب الاجراءات ومتوقع في اي لحظه ان يتم الامر.